Page 213 - 东莞市厚街中学2025届高三毕业纪念

性社会与性教育研究 PAGE/212

（1）大学生健康教育实践体验基地建设项目

本项目坚持立德树人根本任务，
以学生健康成长为中心，以能力培
养为导向，将健康教育与思政教育
相融合，坚持问题导向与健康需求
相衔接，知识传授与行为养成相结
合，课堂教学与课外实践训练相协
调，包括“健康生活方式、疾病预防、
心理健康、性与生殖健康、安全应
急与避险”等五个方面，运用互联网、
大数据、虚拟仿真、AI 等技术探索
提升高校学生健康素养的路径方法，
构建“五位一体”（课程教学 + 研
究性学习 + 能力训练 + 志愿服务 +
特色活动）的体验式实践教学模式，
提升学生的健康素质和健康水平，引导学生在健康教育中筑牢理想信念之魂，激扬青春向善正能量，提升了育人成效。

（2）《“五位一体”护航青少年健康成长——大中小学性道德教育一体化
建设的实践探索》

青少年性健康不仅仅关系到个
人的健康成长、千家万户的幸福，
更关系到民族生育力的保护和人口
高质量发展。本项目以学生性道德
教育为关注点，通过“科学研究”
定根基 +“队伍建设”强支撑 +“资
源建设”保质量 +“科技赋能”提效
能+“社会服务”显担当的“五位一体”
工作机制，不断推进大中小学性道
德教育一体化建设，实现各个学段
的有机衔接，形成全学段全链条的
性道德教育人才培养体系，为不同
学段的性道德教育提供可借鉴的范例，推动性道德教育在内容、方法、机制等方面的创新与融合，在一以贯之的道德教育
中达到立德树人育人目标。

该项目通过 18 年的探索与实践，立足学生需求，坚持问题导向与健康需求相衔接、知识传授与行为养成相结合、课
堂教学与课外实践相协调，推进性道德教育个性化、科学化、趣味化发展；并在 20 余所大中小学开展试点实效性研究，
可为不同学段、不同学生群体提供有针对性的性道德教育，具有较高的针对性和实效性。